La serre géodésique de Polytech Sorbonne, un laboratoire d’apprentissage et d’innovation
Inaugurée en avril 2025 sur le campus de Sorbonne Université à Saint-Cyr-l’École (78), la serre géodésique de Polytech Sorbonne s’est imposée en un an comme un équipement structurant au service de la formation, de la recherche et de l’ouverture vers la société. Conçue comme un laboratoire d’expérimentation à ciel couvert, elle permet aux étudiant·e·s de développer des projets concrets à l’interface de l’innovation technologique, du développement durable et de la responsabilité sociétale (DDRS).
Un laboratoire d’apprentissage et d’innovation
Depuis sa mise en service, la serre géodésique accueille des expérimentations scientifiques et techniques variées :
cultures végétales, instrumentation par capteurs, automatisation, étude des matériaux et analyse des sols. Elle constitue
un support privilégié d’apprentissage par la pratique, en conditions réelles, favorisant les approches transdisciplinaires
et la collaboration entre les différentes spécialités de l’école.
Des projets concrets au service du développement durable :
- Systèmes d’irrigation durables en céramique économes en eau (MTX)
- Billes d’alginate : solutions de stockage et de restitution progressive de l’eau dans les sols (MTX)
- Robot mobile de supervision agricole : suivi intelligent et connecté des cultures (Robotique - ROB)
- Ruches connectées et capteurs environnementaux : observation de la biodiversité et suivi des paramètres de la
serre (EI) - Phytoremédiation : dépollution des sols par les plantes (AGRAL)
- Store automatisé pour la serre : modélisation d’un système d’ombrage extérieur pour limiter les surchauffes
estivales (GM – Génie Mécanique) - Analyse des données climatiques : exploitation des données de température et d’humidité collectées en 2025
(MAIN – Mathématiques & Informatique)
Chiffres clés
- 235 étudiantes et étudiants de 3e année impliqué·e·s dans des projets pédagogiques et des modules d’enseignement
- Environ 200 élèves de collèges et d’écoles primaires accueillis dans le cadre d’actions de médiation scientifique, dont la Fête de la Science 2025
- Près de 200 participantes et participants lors de l’inauguration officielle en avril 2025
- 6 projets pédagogiques menés en 2024–2025 impliquant 37 étudiantes et étudiants de 4ème et 5ème années (Agro Alimentaire - AGRAL, Matériaux - MTX, Électronique & Informatique - EI, Génie Mécanique - GM, Mathématiques appliquées et informatique - MAIN)
- 9 projets en cours pour 2025–2026 mobilisant environ 65 étudiantes et étudiants de 4ème et 5ème années (AGRAL, MTX, EI, MAIN, GM)
Perspectives 2027
Pour les années à venir, Polytech Sorbonne souhaite renforcer le rôle du site pédagogique et expérimental de Saint-Cyrl’École
comme véritable lieu d’apprentissage, d’innovation et de médiation scientifique. Au-delà de la serre géodésique, l’ambition est de développer un ensemble d’activités et de projets interdisciplinaires autour des grands enjeux contemporains : transition écologique, gestion durable des ressources, biodiversité, agriculture durable et ingénierie responsable.
Le site rassemble déjà plusieurs dispositifs pédagogiques et expérimentaux : serre géodésique, ruches connectées et systèmes de détection de prédateurs, panneaux photovoltaïques, verger, projets de phytoremédiation, capteurs environnementaux ou encore outils de supervision et d’analyse de données. Ces installations constituent un support concret d’apprentissage par le projet pour les étudiant·e·s ingénieur·e·s de différentes spécialités.
Polytech Sorbonne souhaite également faire de ce site un outil structurant de sensibilisation et de diffusion de la culture scientifique auprès des scolaires et du grand public. Dans cette perspective, l’école entend renforcer les actions de médiation menées avec les écoles, collèges et lycées du territoire, notamment dans le cadre de la Fête de la Science, afin de favoriser les échanges entre étudiant·e·s, enseignant·e·s, chercheur·euse·s et jeunes publics autour des enjeux scientifiques, technologiques et environnementaux.
Ouvert aux partenaires institutionnels et socio-économiques, le site ambitionne ainsi de devenir un espace de référence pour l’apprentissage, l’expérimentation et le dialogue entre science, ingénierie et société, renforçant l’ancrage territorial et sociétal de Polytech Sorbonne.
Présentation de la serre géodésique de Polytech Sorbonne
La serre géodésique de Polytech Sorbonne
À propos de Polytech Sorbonne
École d’ingénieures et d'ingénieurs de Sorbonne Université, première université scientifique française au coeur de Paris, Polytech Sorbonne propose une formation d’excellence adossée à la recherche et ouverte sur le monde socio-économique. Les enseignements sont assurés par des enseignantes-chercheuses et enseignants-chercheurs experts, en lien étroit avec les laboratoires de recherche et les entreprises.
Membre du réseau Polytech (16 écoles publiques d’ingénieur·e·s en France) et de la Conférence des Grandes Écoles (CGE), Polytech Sorbonne forme des ingénieures et ingénieurs généralistes et spécialistes dans 7 spécialités accréditées par la CTI et reconnues à l’international (label EUR-ACE) : AGRAL, EI, GM, MAIN, MTX, ROB et ST.
Fidèle à sa devise « l’excellence pour tous et toutes », l’école place l’innovation, la responsabilité sociétale et le développement durable au coeur de ses formations, et offre à ses diplômées et diplômés de solides perspectives de carrière en France et à l’international.
