Mineure Communication et médiation scientifiques

La Mineure (COMS) est une formation universitaire de deux ans (L2-L3) adossée aux majeures disciplinaires de la faculté des Sciences et Ingénierie. Elle propose une découverte des différentes facettes de la médiation scientifique à travers des projets concrets, des ateliers individuels et collectifs, ainsi que des rencontres avec le public, et ce dès le S3.

Portée par une pédagogie innovante et une équipe pluridisciplinaire mêlant enseignantes et enseignants, chercheuses et chercheurs, professionnelles et professionnels de la médiation scientifique et spécialistes de l'information, elle allie rigueur scientifique, créativité et maîtrise des outils numériques. L’objectif de cette formation: vous préparer aux métiers de la diffusion et de la communication des sciences, pour partager le savoir avec passion et efficacité.

Maitriser l’art de la synthèse : comprendre et restituer les données scientifiques, rédiger des articles de vulgarisation sous différents formats (brève, édito, revue...), illustrer la science (photos, vidéos, schémas, sketchnotes...).

Communiquer la science aux publics : animer des ateliers de médiation, savoir s’exprimer, s’adapter au public, utiliser les supports et les réseaux de communication numérique.

Concevoir des médiations scientifiques novatrices : créer des contenus, des supports et des outils numériques et non numériques, élaborer des déroulés pédagogiques prenant en compte des publics ciblés, s'initier à la muséologie moderne.

Enrichir ses connaissances et ses pratiques : interagir avec les chercheurs et les laboratoires, réaliser une recherche documentaire fiable et efficace, assurer une veille scientifique, technologique, numérique et professionnelle.

Gérer des projets de médiation : savoir travailler en équipe, planifier et coordonner un projet, communiquer, médiatiser et évaluer l’impact des actions de médiation scientifique.

Les étudiantes et étudiants ayant suivi l’intégralité de la mineure Communication et médiation scientifiques auront acquis les bases nécessaires à la pratique d’une activité de médiation scientifique et pourront s’engager d’emblée dans le monde associatif et/ou professionnel. Bien sûr, elles et ils pourront également poursuivre leurs études si elles et ils le souhaitent, en postulant aux masters scientifiques disciplinaires, aux masters de communication scientifique, aux masters MEEF (Métiers de l’Education, de l’Enseignement et de la Formation), ou aux masters d’ingénierie pédagogique.

Les métiers de la médiation scientifique sont extrêmement diversifiés et en perpétuelle évolution pour être en phase avec les attentes socio-culturelles: création et animation d’événements culturels (musées, parcs naturels...), veille technologique et communication institutionnelle (entreprises, centres de recherche, collectivités territoriales...), rédaction à destination des publics (blogs, presse, éditions scientifiques...), appui à la pédagogie, formation et capitalisation des savoirs (universités, écoles d’ingénieurs...).